Explorer, comprendre, réparer : un espace de partage autour du DNMS

Certaines approches cherchent à réduire le conflit intérieur en demandant aux parties de changer de comportement :→ être moins agressives→ plus coopérantes→ plus harmonieuses À court terme, cela peut fonctionner.À long terme, si les raisons profondes du comportement ne sont pas reconnues , le conflit revient — souvent amplifié. Les parties réactives contrôlantes sont très souvent des parties enfants ou adolescentes profondément blessées , avec : des besoins émotionnels non sa

Les parties réactives contrôlantes disent souvent : On ne peut faire confiance à personne. Tu veux juste te débarrasser de moi. Je ne vais pas te parler. Je suis insupportable, tu ne peux pas m’aimer. Elles repoussent avant d’être repoussées.Elles attaquent pour vérifier si le rejet arrive. Et si, au lieu de réagir, nous restions ?Et si, au lieu de nous défendre, nous accueillions ? Quand le thérapeute reste présent, calme, souriant, engagé —alors quelque chose d’inattendu se

Avec les parties réactives contrôlantes, l’objectif n’est pas d’abord de les calmer, de les faire coopérer ou de les faire taire. L’objectif principal est ailleurs : les aider à se sentir valorisées, exactement telles qu’elles sont, ici et maintenant. C’est ce que nous appelons l’acceptation radicale .Radicale, parce que leurs comportements peuvent être dérangeants, provocateurs, voire sabotants.Radicale, parce qu’elles sont souvent perçues comme des “mauvaises parties”. Pour

En psychothérapie, le traitement d’un traumatisme ne peut être dissocié du contexte affectif dans lequel il s’est inscrit. Trois cas illustrent comment une même agression sexuelle peut avoir des impacts psychiques très différents selon le type d’attachement formé dans l’enfance et pourquoi cela oriente l’approche thérapeutique. Trois patients, trois histoires, trois plans de traitement : Manon  – Agression sexuelle unique par un adulte extérieur (concierge) à l’adolescence. A

En thérapie, trouver les bons mots n’est pas toujours simple.Comment expliquer un processus complexe ? Comment valider une émotion douloureuse ? Comment corriger une croyance erronée d’une partie enfant blessée ? Le modèle DNMS  met à disposition du thérapeute une boîte à outils précieuse  :des scripts et des métaphores . Ils servent à : expliquer le processus thérapeutique, valider et offrir de l’empathie, apporter les informations manquantes, dissiper les malentendus. Certa

En thérapie, trouver les bons mots n’est pas toujours simple. Comment expliquer un processus complexe ? Comment valider une émotion douloureuse ? Comment corriger une croyance erronée d’une partie enfant blessée ? Le modèle DNMS  met à disposition du thérapeute une boîte à outils précieuse  :des scripts et des métaphores . Ils servent à : expliquer le processus thérapeutique, valider et offrir de l’empathie, apporter les informations manquantes, dissiper les malentendus. Cert

Les inscriptions aux formations DNMS 2026 sont ouvertes. Un parcours structurant et humain, accompagné par une équipe bienveillante et engagée.

Certaines paroles ne peuvent venir que des Ressources elles-mêmes. En DNMS, leur justesse émotionnelle touche au cœur et initie la sécurité intérieure.

Dans l’approche DNMS, la guérison naît souvent du lien entre les parts blessées et les Ressources internes. Le thérapeute soutient ce dialogue profond et réparateur.

Dans l’accompagnement DNMS, certaines croyances limitantes sont issues de malentendus. Le rôle du thérapeute est d’apporter des repères pour reconstruire une réalité plus sécurisante.

Dans le processus DNMS, écouter une partie blessée, c’est accueillir un récit chargé d’émotions. Le thérapeute soutient ce moment clé, où les Ressources et l’alliance thérapeutique amorcent la réparation.

Dans l’approche DNMS, l’anamnèse ne se limite pas à un recueil de souvenirs : elle devient un acte thérapeutique. Le thérapeute s’implique, valide la douleur et amorce un lien de confiance profond avec le patient, préparant le terrain pour la rencontre avec les parts blessées.